Diretor/a, gostava de ser aluno da sua própria Escola?

No episódio 5 de “Isto Não é Pera Doce”, falamos com o aluno Gonçalo Ferreira que revelou ter sentido várias dissemelhanças nas escolas onde estudou. Naquela onde se sentiu mais acolhido, o atual Diretor já tinha sido aluno da instituição. Terá isso um real impacto no acolhimento dos estudantes e nas ofertas educativas das escolas? Tendo ou não, existem estratégias que permitem assegurar um fit ideal entre a sua escola e as necessidades dos seus alunos.

Pode começar por responder às seguintes questões: Se eu fosse aluno/a, gostava de estudar na minha escola? Porquê?

Já todos nós fomos alunos. Seja na instituição que dirige agora ou noutra, certamente consegue recordar-se das suas preocupações e necessidades enquanto aluno. Obviamente, estes são fatores que se vão moldando ao longo do tempo e que variam de geração para geração, mas alguns deles ainda se mantém semelhantes.

Mas, a acrescentar ao levantamento das suas necessidades enquanto aluno/a, há algo que é essencial para avaliar a satisfação dos alunos com a sua instituição. Uma sugestão é perguntar-lhes, diretamente, se eles gostam de estudar na escola e se mudavam alguma coisa nesse lugar. Eles passam mais tempo na escola do que nas suas casas, por isso, é certamente a segunda casa que eles conhecem melhor que ninguém.

Planear sessões especiais com as várias turmas para os questionar sobre o assunto é uma boa opção para que os alunos se sintam mais à vontade para realizar as suas partilhas. Pode até aproveitar essas sessões para avaliar a opinião dos alunos relativamente a alterações ou iniciativas nas quais tem vindo a pensar. Certamente, eles terão muitas ideias criativas para aprimorar as suas propostas.

Adequação e monitorização da infraestrutura: os seus alunos sentem que falta algo nos vários espaços físicos da escola?

Fazer uma avaliação e adaptação regular da infraestrutura escolar é essencial. Todos os espaços físicos, sejam as salas de aula ou de estudo, o recreio, a biblioteca, o polivalente ou o ginásio, exercem um grande impacto nas aprendizagens dos alunos. Espaços bem estruturados, com recursos adequados às suas necessidades e preferências, vão fazer a diferença na forma como eles se sentem na escola.

Por isso, procure visitar os vários locais da escola para comunicar com os seus alunos, em alturas em que eles estão mais disponíveis para conversar informalmente, como os intervalos, e procure investigar as suas opiniões relativamente a todos os espaços. O que é que eles sentem que falta ou gostariam de ter?

É provável que na dinâmica das sessões, que mencionamos no ponto anterior, os alunos refiram algumas melhorias associadas à infraestrutura. Mas este é, sem dúvida, um fator que vale a pena aprofundar junto da comunidade estudantil para garantir a oferta do ambiente escolar mais adequado.

A importância dos professores, dos auxiliares e restantes profissionais

Para além dos seus alunos, há outros elementos cruciais que o podem ajudar a otimizar, constantemente, a sua instituição. Os professores, os auxiliares e os profissionais da secretaria, aos quais os alunos recorrem todos os dias, ouvem as suas “queixas” regularmente e estão completamente familiarizados com as suas necessidades. Por isso, procure saber junto das várias equipas quais são as suas opiniões relativamente às aprendizagens e aos vários espaços da escola e de que forma poderiam ser adaptados para melhor se adequarem ao projeto educativo.

Recorrer a antigos alunos também é um bom método para garantir respostas úteis relativamente a este tema. Não só lhe permite relembrar antigos alunos da sua escola, como também é uma garantia de que vai receber feedbacks extremamente sinceros e valiosos porque são estudantes que já não frequentam a instituição e, por isso, não vão sentir a necessidade de “filtrar” as suas opiniões.

Porque é que o e-Schooling está a abordar a importância deste assunto?

Apesar de parecer algo fundamental e de monitorização obrigatória, a verdade é que, muitas vezes, com as tarefas diárias e repetitivas, estes temas vão sendo deixados de lado. Por isso, quisemos mostrar-lhe formas simples para que consiga assegurar uma contínua atenção à forma como se sentem os seus alunos na escola e também alguns métodos para descomplicar a adequação da infraestrutura.

Estas são melhorias que vão trazer muitos benefícios à sua escola. Não só vão melhorar os resultados pedagógicos, potenciados pelo aumento da satisfação dos alunos, como também vai captar mais estudantes e gerar mais matrículas, devido a uma maior atratividade da escola.

Mas, não se esqueça que a comunicação entre a comunidade educativa deve ser estabelecida ao longo de todo o ano, sendo que todas estas dinâmicas e avaliações a realizar junto da comunidade educativa podem ser, facilmente, asseguradas com melhores ferramentas de trabalho e de comunicação.

E, para esse fim, o e-Schooling tem a solução ideal. Pode conhecer a nossa solução, sem qualquer compromisso, e/ou pedir mais informações aqui.